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BE Castanheira de Pera

Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Dr. Bissaya Barreto - Castanheira de Pera

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Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Dr. Bissaya Barreto - Castanheira de Pera

SELFIE - Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (Fase de questionários)

07.05.21

 

 No âmbito do Plano de Ação para a Transição Digital, todos os docentes e alunos (do 3.º até ao 9.º ano) do Agrupamento de Escolas Dr. Bissaya Barreto - Castanheira de Pera serão convidados a preencher um questionário.

Para que se consiga obter um “retrato”, o mais fiel possível, da realidade digital do Agrupamento é muito importante que todos preencham os respetivos questionários, tendo o cuidado de ler com atenção as ajudas.

  • Todos os docentes devem preencher os questionários em função do nível de ensino que lecionam;
  • Todos os alunos preenchem o questionário em função do ano de escolaridade que frequentam;
  • Os questionários terão que ser respondidos na totalidade, pois não é possível guardar e submeter posteriormente;
  • Link só deve ser utilizado para responder ao questionário pelas pessoas para quem este mail é dirigido (verifique o seu email institucional);
  • Aos alunos será distribuído o respetivo link em função do contexto em que será preenchido o questionário (sala de aula; individual; biblioteca; etc).

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O SELFIE «Self-reflection on Effective Learning by Fostering Innovation through Educational technologies» é um instrumento de autorreflexão e autoconhecimento concebida para apoiar as escolas no processo de aprendizagem na era digital, a incorporar tecnologias digitais no ensino, na aprendizagem e na avaliação das aprendizagens dos alunos. A ferramenta pode realçar o que está a funcionar bem, as áreas que requerem melhorias e quais devem ser as prioridades. O SELFIE apoia a compreender de que forma o Digital está integrado na escola e é utilizado pela comunidade educativa.

Utiliza questionários para recolher as opiniões dos dirigentes escolares, professores e alunos, de forma completamente anónima e voluntária, e compila os resultados num relatório interativo que permite identificar os pontos fortes e os pontos fracos sobre a forma como as tecnologias são utilizadas na escola. O SELFIE não mede nem compara os conhecimentos ou as competências dos utilizadores.

 

 

 

 

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